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濱州感統訓練館

飛來科技  發布時間:2019-04-06 02:37:31

本文關鍵詞:高iq游戲

我們常常在看戲之前建議家長們不用講解、不用著急解釋,應該與孩子一起好好體驗,借機觀察孩子看戲時什么時候注意力集中,什么時候開心或害怕,什么時候緊張或放松。良好的學習習慣孩子的閱讀習慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,但我也還沒能讓xx現在就顯現出愛閱讀品性特征,我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對xx理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半時,而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,而xx的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展,還是要讓她自然成長。在上本節課的時候也發現了一點問題,在剛開始的時候,準備的教具沒分發就剛開始上課了,課前準備不夠充分,有幾個幼兒在上課的時候注意力沒有集中在做動作關注度不夠,教師在提問的時候,問題提的不夠精練需要加強,幼兒在學的時候,教師沒有特別叫出來示范,也可以跟全體幼兒一起做做,增強幼兒的興趣.。離開高中的校門進入到了大學校門對于一個十七八歲的孩子到底意味著什么,只有經歷過的人才會知道。

也許你會說,編你這是危言聳聽吧!我關心孩子還有錯了不成!說實話,還真不是嚇你,你打斷孩子的次數多了,孩子的大腦就會“漏電”的——大腦當中除了大量的膠質細胞(約占大腦90%)之外,還有一部分是神經細胞,也就是神經元。神經元由細胞體和突觸組成,而大腦發育的真正目標,就是讓這些神經元與神經元之間的突觸完成連結,從而實現電信號(神經元間的信息傳遞以電信號的形式進行)的有效傳遞。那么,神經元的突觸怎樣才能連結呢?科學家們發現,足夠量的感覺刺激,便可以保證突觸的分支與連結,而大腦當中哪里的突觸連結形成網狀組織,哪里的腦功能就能產生或被強化。而關鍵正是在這里:當神經元之間的突觸進行連結的時候,負責傳送電流的軸突(突觸有樹突與軸突之分,樹突負責接受信息,軸突負責傳遞信息)也會同時進行髓鞘化包裹。什么是髓鞘化包裹呢?通俗來講就是,在軸突的外緣形成絕緣體,避免電信號外漏!很顯然,髓鞘化包裹的好,電信號的傳遞就會快速順利地進行下去,該去哪去哪,但是一旦包裹的不好,那么,可能神經元a的電信號本來是要傳遞給神經元b的,可因為“漏電”的緣故,卻會在中途傳遞給神經元c。也就是說,大腦的信息網絡發生串線了!而注意力不集中的孩子,正是因為大腦網絡“漏電”,原本屬于這個網絡的感覺動作信息,一不心傳遞到另一個網絡中去了!可是,為什么髓鞘化包裹會不好呢?前面已經說過,感覺刺激促進突觸的連結,突觸的連結又會帶來髓鞘化包裹,所以,如果不能持續給予孩子感覺刺激,髓鞘化包裹就無從談起。

并且,這里所說的持續性感覺刺激,一定要是同一種刺激,因為只有同一種刺激才能促使同一個位置的突觸連結和髓鞘化包裹。否則,一會兒是這樣的刺激,連結的是這里的網絡,一會兒是那樣的刺激,連結的又是那里的網絡,哪里都是半途而廢,哪里都沒有連結成功,更逞論髓鞘化包裹了。現在你明白了吧!孩子注意力不集中,實質是因為大腦在“漏電”,所以,兒童感統訓練專家提醒你,想要孩子專注力好,那就“6歲之前(腦網絡連結最快速),只要沒有立即危險,一定不要打擾孩子任何專注的事情。”因為這個時候,正是孩子在接受同一種持續性感覺刺激,實現大腦的網絡連結和髓鞘化包裹呢!你一打斷,可就功虧一簣了!

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